一江山OD体育官方网站- OD体育APP下载- 世界杯指定投注平台岛战役中的政治工作

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　　进行“要不要”教育。针对官兵对作战意义认识不深的思想，讲清解放沿海岛屿与的关系、巩固海防与社会主义的关系、此次战役与外交斗争的关系、保卫社会主义建设与个人幸福生活的关系，使大家认识到岛屿虽小、意义重大，只能打好、不能打坏。进行“能不能”教育。针对首次联合渡海作战产生的信心不足等情绪，进行了战争必胜教育，组织开展敌我力量对比，算火力、技术和士气，分析有利条件。同时，结合部队技战术水平的提高和作战准备的加强，及时打破思想顾虑。由于部队准备时间较长，技战术水平普遍提高而作战任务几度延迟，官兵产生了急躁松劲、“愿打不愿练”的思想。针对这种情况，结合战备检查和军政工作总结，进行了“边打边建”的教育，说明“打”与“建”的关系，反复强调解放沿海岛屿必须采取慎重稳健的方针。

　　浙东前指成立后，张爱萍逢会必讲协同，提出了“三军协同先同心”的口号，要求各军种都要树立“以陆军的需要为需要，以陆军的胜利为胜利”整体思想。各部队也反复进行协同作战教育。为增进互相了解和信任，军兵种之间开展了“串门”“走亲戚”活动，互相了解干部姓名、介绍部队战斗经验，相互熟悉兵种知识以及武器性能。前指明确强调各军兵种要严格执行协同计划，凡已商定之事，各军兵种不得擅自变更，并要加强监察工作。各军种和参战部队党委，也都提出了主动和兄弟部队搞好团结的具体守则。战斗中涌现了很多主动协同的事例，如强击航空兵完成预定攻击任务后，为支援步兵登陆，尽管弹药耗尽，又主动向敌人实施两次俯冲攻击，以心理震慑支援步兵登陆突破。